TRABALHO COM ALUNOS NO LABORATORIO DE INFORMATICA
Considerado pelos alunos como uma da força da escola, nosso laboratório funciona desde agosto de 2008, representando um espaço importantíssimo, tanto para os alunos quanto para a comunidade como um todo, haja vista, que esse é um dos únicos local que permite a inclusão digital, que vai do contato com a maquina, a pesquisa educacional, até a elaboração de documentos de fins diversos.
A escola concebe a informática, especificamente o computador, como um amplificador externo, tanto para o bem quanto para o mal, portanto, a escola tem que ter um Projeto Articulado e Criativo, com maneira de proporcionar ao aluno forma diferenciada de processar informações e aprendizagem.
No entanto é importante a capacitação do corpo docente no manuseio e apropriação dessas novas tecnologias, para que sua inserção no planejamento pedagógico seja realizada de maneira segura e eficaz, tanto para o professor quanto para o aluno. Isso contribuirá de forma positivo, para que ambos não assumam uma postura robótica, se fechando em frete a tela e ao teclado do computador.
Assim sendo, o ideal é realizar um trabalho curricular integrado para proporcionar aos alunos a aquisição de informações através de pesquisas e software, para que os mesmos possam confrontá-las com elementos do dia a dia, podendo programá-las ou até mesmo amplia-las.
Hoje, com a comunicação de massa é generalizada e a informação se tornou abrangente e democrática, envolvendo aspecto que viabiliza o custo, através de tecnologias economicamente acessíveis. Esse avanço nos meios de comunicação, faz com que avance também a linguagem, a cultura, as gamas de informações, a exemplo da nova reforma ortográfica que rompeu as barreiras geográficas, pressionadas pela universalização das informações através, principalmente, pelos avanços das tecnologias de informação e comunicação.
Diante de todo esse contexto, são criadas também as informações de caráter segmentado, sendo esse o desafio da escola, que só será superado através de um programa elaborado de formação continuada aliado a um currículo integrado e articulado.
Com base no exposto, foi realizadas algumas ações de formação continuada em sendo desenvolvida voltada para as novas tecnologias de informação e comunicação. No inicio do ano, foi realizadas iniciação básica a informática com os servidores de apóia da escola, como ligar e desligar um computador, conhecimento das funções básicas, como teclado, menus e ferramentas, além de acesso a documentos.
Outro ponto importante do trabalho em laboratório é a inclusão de alunos, em especial, os provenientes da zona rural. Trabalho este realizado em todas as disciplinas, porem com uma ênfase maior na disciplina de português, através da pesquisa e produção de texto e, já colocando o aluno numa situação de interação com os equipamentos disponíveis na escola.
Durante todo ano, duas vezes por semana dividíamos a turma em duas equipes, de modo que uma ficasse na sala e outra fosse para o LABIN, aonde eram desenvolvidos os mesmos conteúdos. Já no laboratório, eram desenvolvidas pesquisas, sobre o tema, com significado de tipos de linguagens, modelo de textos sobre o tema pesquisados e produção pelos próprios alunos. Essa dinâmica fez com que os alunos, em especial os mais carentes e da zona rural, pudessem interagir com todas as condições necessários, com as novas tecnologias de informação e comunicação e usa linguagens especificas.
